Colegio Inglés San José desarrolló Jornada de Reflexión Pedagógica junto a su Comunidad Docente

Reflexionar sobre nuestras prácticas, reconocer fortalezas y proyectar nuevos desafíos para la Enseñanza y el Aprendizaje fueron algunos de los principales propósitos de la Jornada desarrollada en nuestro Colegio, en el marco de la Segunda Jornada Nacional de Reflexión Pedagógica sobre Desarrollo Profesional Docente. Durante la instancia, los Docentes participaron activamente en espacios de análisis y trabajo colaborativo, revisando distintas evidencias y dialogando en torno a los principales desafíos que enfrenta nuestra Comunidad Educativa. El trabajo permitió identificar fortalezas profesionales, necesidades de desarrollo y aspectos de las prácticas pedagógicas que pueden ser fortalecidos para favorecer mejores oportunidades de aprendizaje para nuestros Estudiantes. A través de diferentes momentos de reflexión y diálogo, los Docentes analizaron las necesidades prioritarias de desarrollo profesional y avanzaron en la construcción de acuerdos que permitirán orientar las futuras acciones formativas del Establecimiento. Este proceso busca fortalecer una cultura de aprendizaje profesional basada en el análisis de la práctica, la colaboración y el compromiso compartido con la mejora continua. La Jornada también permitió proyectar objetivos y estrategias para el fortalecimiento del Plan Local de Formación para el Desarrollo Profesional Docente, considerando acciones como el trabajo colaborativo, el análisis de prácticas, el acompañamiento y la retroalimentación entre pares. La actividad fue organizada y liderada por el equipo de la Unidad Técnico-Pedagógica (UTP), reafirmando el Compromiso Institucional con la generación de espacios de reflexión, diálogo y construcción colectiva. Porque mejorar la Educación también significa detenerse, reflexionar, aprender juntos y proyectar, como Comunidad, nuevos caminos para seguir fortaleciendo la Enseñanza y el Aprendizaje de nuestros Estudiantes.